教师感言

为了提升学生的知识技能、整合能力，工艺美术品专业2019级学生在本学期第5周进行毕业设计开题，为了激发本专业学生学习积极性，按照双向选择的原则学生选择自己擅长或感兴趣的研究方向的指导老师，经过教研室协调后确定指导老师。本专业毕业设计有序进行，经过8周的调研，设计，制作，汇报，整个毕业设计已完成，该生在毕业设计过程中，严格按照学院毕业设计规定，通过此次毕业设计，极大提升了专业知识整合能力。前期通过对市场，贵州民族文化等调研，对贵州少数民族文化有了进一步的了解，并逐步形成了一定的市场洞察能力。通过中期的毕业设计作品制作，提升了自己的动手能力和设计能力。最后通过设计汇报，提升沟通交流能力在这一过程中，老师通过方法引导，案例分析和技术指导对同学们进行了教学。

我带的5个学生中，在整个毕业设计过程中，学生存在设计概念模糊，不能清楚提炼设计要点。而且部分学生积极性较差。为了提升学生设计能力和审美鉴赏力。通过鼓励学生积极广泛看同类型优秀设计，并通过吸收创新点子进行设计。为了提升学生学习积极性，在艺术设计系一楼设立了学生制作点，并定期做好考勤。

通过此次毕业设计，同学们都较为完整的完成了作品，以伍小秀为例，通过对民族元素的提取，应用到现有产品设计，达到了不错效果，在一定程度上对民族文化传播起到一定意义。

学生感言

伍小秀

伍小秀是本次毕业设计最终得分最高的学生之一，该学生在毕业设计过程中表现积极，通过前期调研分析，最终确定以贵州少数民族苗族文化为毕业设计主题。以下为该生的毕业设计总结：

在此次毕业设计完成之际，我首先要感谢我的指导老师，他是一位认真负责，热情的老师，在整个毕业设计制作过程中，他都对我的作品进行了认真的指导和详细的修改，其次也要感谢其他科任老师平时的教导，从他们的身上我也学到了很多，比如说严谨认真、一丝不苟的工作作风。我将永远记住他们曾经给予过我的教导。

同时我还要再次感谢所有帮助过我的人，在我的学生生涯学习和生活的过程中，他们给予了我很大的帮助，从他们身上我学到了很多做人的道理，将使我受益终生。

一个好的作品离不开身边老师和同学的支持，做好一件事永远是我前进的最大动力，在任何时候，都要认真的作任何事情，当一件成品能看出效果时自己也会觉得有满满的成就感，当我们的辛勤付出得到了别人肯定的时候，哪怕只是那么一点点，它也会让我们更加有信心、有动力的继续努力下去。因此获得这次优秀作品的这种肯定让我在今后的路上产生更多的动力，我将会继续前往这条路上进行探索。

培根说过：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”学习也是如此，我们应以快乐的心态去对待学习，求知和进取是我人生的快乐，因为我相信态度是一切。我们要勇于面对，不要轻言放弃，只有经过自己的努力奋斗后，才会对书上的知识有更透彻的了解，并且不断培养自己的自学能力。

拿破仑说过胜利属于永远坚持不懈者。雏鸟要飞翔于苍天，需要振翅的勇敢;幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的毅力;也许不是每个人都生来具有这样优秀的品质，但我们可以学习养成这种品质。

毕业设计只是对我们某一阶段成绩的认可，但它终究会成为过去和历史。所以最重要的是，我们必须明确现在打算怎么做以及将来想要的是什么。诚然，学校给予我们的不是成功，而是平台，是机会，是选择。在碌碌众生间寻找自己的一席之地，为探索将来更崎岖的道路而打造手杖、定位灯塔。