教师感言

随着教学周第十八周的来临，本学期即将结束，2019级的同学们也将要离校实习了。2019级第一次启用2.5+0.5模式，作为艺术类专业的学生，终于安排了毕业设计课程，能够以此对他们在校期间的学习与能力做一个注脚。

本次毕业设计我指导了17名服装与服饰设计专业学生，从筹备、开题、审稿、修改、制作、调整、完善等诸多程序近两个多月的时间里，所有学生都认真对待，倾尽所能；在整个毕业设计过程中，从一开始的迷茫，到后面觉得逐渐找到了方向，在查找资料寻找灵感确认设计实物完成的整个过程当中得到了很多的成长，作为指导老师也非常欣慰。

部分同学可能对于设计元素的具体转化与展现还不太成熟，需要继续提升自己的审美能力及设计意识。同时工艺制作水平往往会限制作品的上限，如果能够整体提升，作品的层次和质感将会大幅的飞跃。这也体现我们作为老师，应该更加重视学生的专业技能水平以及审美意识能力，督促他们增加练习时间与课外阅读面，更好地应对专业要求与岗位要求。

本次毕业设计同学们的完成情况远超预期，大家在探索中一步一个脚印，付出了很多时间和精力，凝结而成作品，出现了不少优秀毕业设计。

如杨亚芬、张利群、李小学等同学，在表现出自己设计思路的同时展现了超乎年龄的工艺技术水平，这也得益于技能大赛参与、备赛的长期训练过程积累，体现了以赛代练的优势与成果，将会立足专业建设，继续提升毕业设计的效果与影响力，提升学生专业技能水平与就业能力。

学生感言

杨亚芬

随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计最后完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是透过这次做毕业设计发现自我的看法有点太片面。毕业设计不仅仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自我潜力的一种提高。透过这次毕业设计使我明白了自我原先知识还比较欠缺。

在准备阶段，我查阅了大量文献资料，进行整理分析，提取有用信息，并且向老师请教，与老师交流信息，真的学到好多新知识，从查阅资料到设计过程、工艺过程都是刻苦的，在根据灵感来源设计草图是一遍又一遍的筛选，先有一个构思和设想，然后收集资料，确定设计方案。其方案主要内容包括，服装整体风格、主题、造型、色彩、面料、服饰品的配套设计等。设计过程中不断向指导老师请教交流，在指导老师的帮助下，使我有更多构思和设想去设计服装，虽然过程艰辛，但我没有辜负老师对我的期望，

这次毕业设计中也使我们的同学关系更亲进了一步，同学之间互相帮忙，有什么不懂的大家在一齐商量，听听不一样的看法对我们更好的理解知识，所以在这里十分感谢帮我忙的同学。最后很感谢我的指导老师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我们能够顺利的完成毕业设计。老师们的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受感动，不顾劳累与辛苦为我们争取时间和毕业设计需要调整和修改的方向。从尊敬的老师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。

学生感言

张利群

随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声，经过两个月的奋战我的毕业设计终于完成了，这次毕业设计算是弥补了自己在中职时的遗憾了。毕业设计是我作为一名学生即将完成学业的最后一次作业，它既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好开端，毕业设计是我对所学知识理论与实操的检验与总结，也是我在校期间向学校所交的一份综和性作业。

这次的设计从刚刚开始选题，我就处于迷茫阶段，根本不知道选择什么主题，在选择的过程中，我查阅了大量有关资料，与同学讨论，经过一个星期的时间，才确定了“硬糖青春”主题。从海洋污染，使海洋生物受到严重影响为主要灵感，这其中改了很多次主题。设计稿也是改了又改，两个星期了才基本确定了草图，从确定设计稿到完成成衣，中间有太多坎坷。第4周了才开始白胚布试版，经过3个周的努力，才将成衣的白胚效果全部修改完成。接下来就是令人头大的面料选择，面料上我选了很多款小样，也买错了很多面料小样，这些小样都不是自己想要效果，甚至用错了一款和上衣颜色完全不搭的面料，还好我的指导老师来的及时，给我换了回来，临时的更改面料，让自己猝不及防，因为面料必须重新购买，只有一周的时间，必须在这一周的时间之内做完，庆幸的是从早到晚的熬了一个星期，终于在规定的时间内提交了。

通过这次毕业设计使我明白了自己原来还有很多不懂的东西，面对单独的完成毕业设计的感觉很茫然。同时这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。

总之，很感谢我的指导老师对我的悉心指导，也很感谢每个老师对我的帮助，不管学会的还是学不会的，的确觉得困难比较多，真是万事开头难，从不知道如何入手到最后终于做完了有种如释重负的感觉。虽然这个设计做的也不完美，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的收获和财富，使我终身受益。