教师感言

随着高校毕业生人数的逐年增加，学生面临的就业压力也逐渐加大，如何让学生在起步阶段获得更好的就业机会，成为我们所有专业教师需要认真思考的问题。过去我们在动漫专业毕业生求职面试时观察到，许多同学在面对用人单位招聘时准备大多不充分，尽管专业水平并不差，却因为准备时间仓促，没有准备足够的作品案例来说服较好的用人单位录用自己，吃了没有准备好敲门砖的亏。因此作为艺术设计类专业学生拥有一套高水平的专业作品对于学生未来的职业发展是非常必要而且十分重要的。

我认为在毕业设计阶段，作为实习指导教师最重要的任务就是帮助每个学生梳理过去两年间主要的课程内容及课业作品并在此过程中引导学生发现自己的专业优势，以寻找切合自己专业优势的毕业设计方向。相对于本科院校我们毕业设计十个周的时间实际是较短的，要在这么短的时间内创作出效果好、质量高能帮助学生敲开职业大门的作品，学生必须从现有专业优势中进行挖掘。例如本组的李黔敏、吴丽兰、和杨璐璐几位同学，这几位同学在大一到大二期间就已经打下了相当好的数字手绘基础，但由于过去数字手绘类课程时间有限，他们所积累的作品不够多而且不成套系，个人风格也略显模糊。对于这几位同学而言，毕业设计是他们在数字手绘这个方向上实现精进，强化个人风格的好机会。因此我结合他们前期手绘类课程作业的情况引导他们进行数字手绘类作品的资料收集、选题、技法选择等工作。

最终吴丽兰同学将选题确定为目前数字手绘市场就业率较高的游戏角色设定，从世界观开始创作，设定了游戏的故事基调及围绕世界观及故事线的一系列十二个角色。通过十个周的创作绘制，吴丽兰同学按预定计划完成了十三副角色立绘，并围绕这些角色设计了抱枕、立牌、钥匙扣等各种切合目前动漫周边潮流的小商品。可以看出，吴丽兰通过创作这套作品获得了较大的技法及创作思路的提升，这套作品的水平和目前业内对该类风格游戏人设岗位的从业者水平相差并不远，相信这样一套接近业内专业水平的人设作品会为她带来很好的就业优势提高她未来的职业发展空间。

（吴丽兰同学作品及设计展呈现）

与吴丽兰情况类似的还有本组的李黔敏同学。李黔敏同学在大一学习期间就已经发展出较强的个人插图风格，她一直有绘制一个原创绘本的想法，但因受课程安排较满且各科作业较多的限制一直没有足够的时间实现，毕业创作给了她完成原创作品的机会和时间。在毕业创作期间我指导李黔敏围绕她自己的原创故事《放慢脚步》创作了一套完整的绘本插图，用淡雅轻松的画面风格讲述了城市中一对年轻人生活中温馨美好的点点滴滴。通过这套作品李黔敏突破了过去自己作品里角色形象的一些固定模式，场景设定和构图都较过去有了较大的创新，从完成作品的构图、创意及完成度而言，这套绘本插图已达到了较高的商用水平。

（李黔敏同学作品及设计展呈现）

毕业设计期间除了吴丽兰和李黔敏外，本组的其他同学都在这十个周里获得了不同程度的专业提升，并拿出了一套代表自己较高专业水准的作品，这些作品的作品形式有动态海报、微信表情包、漫画故事等。

（肖宇 小芒果微信表情包设计）

（禹星如、王敏、刘敏 漫画《旅行那些事》）

（王应佳同学作品及设计展呈现）

如果说毕业求职是一个竞争激烈的战场，那艺术设计类学生的毕业设计就是最后的备战，备战的水准和成果将直接影响他们未来的职业发展。因此我想，帮助同学们在此阶段梳理在学校所学习的专业理论和专业技能，找到各自的优势，强化个人的专业技能，拿出足以打动用人单位的精美作品就是我们毕业设计指导教师最重要的任务。

学生收获与体会

杨璐璐

用现代电脑绘图技法再现传统中国人物画，并以数字插画的形式表达出来，让我们中国的传统文化得到更多的人认识。通过毕业设计十个周的实践，一共绘制中国传统人物风格数字插画六张，并围绕所完成插图设计了一系列的周边产品设计。

（杨璐璐同学作品）

白驹过隙，转瞬即逝，我迎来了毕业设计完成的日子，也对我这三年的学习画上了一个圆满的句号。一个人完成创作的时间里面，常常苦恼着许多问题，此次选题在现在的大环境里面，并不是新颖的题材，也有放弃过题材，但是后面因为自己对于这方面的热爱，让我坚定了此次选题。最开始选择的绘画技法，并不是现在完成的毕业设计的画法，是想用自己尝试过但不稳定的画法去开始，想通过此次创作，突破自己的现在画法，但是在正式开始绘画时，发现自己并不能发挥稳定时，深思熟虑之下我放弃了这个想法，找了现如今最适合自己的画法，也开始了我的创作之旅。

在我确定主题后，因为想绘制传统文化的服饰为此次创作的重点，所以我搜索网上的资料，细细查阅了对于服饰的讲解。然后因为从传统人物工笔画里面得到的灵感，想表达从画卷走出来的工笔仕女，人物的形象我定为少女，让我瞬间想到能和少女组合在一起的就是各种姿态的花卉，而每一种花卉姿态代表着这个人物的形象。

在确定所有要准备绘画的元素后，我开始准备我的第一张图，首先我确定了这个人物的花卉是芙蓉，然后因为吴道子的《八十七神仙卷》图，衣服就采用了里面的工笔画法，尝试了里面的衣服褶皱画法。

但是当我开始准备第二幅衣服的绘画时，发现第一幅的衣服的线条的画法，在第二副画的实施中并不能实现，所以我换了另外一种线条的绘画，并决定在后面的服饰绘画中采用第二幅的衣服画法。

在我画到第三幅画的时候，我遇到了一个困难，因为想表达的是从画卷里面走出来的少女，同时加了花卉的元素，让我发现，把它们结合在第三副的时候，整个画面没有呈现出我想要的效果，最开始画卷的设计和人物并不和谐。所以我保留了人物的设计，开始重新思考我的背景设计，同时，我的思维也在这个上面死机了。后面通过两三天的翻看网上的作品，我终于在一副工笔画花卉上面得到了新的思路，之前我局限于画卷，让我疏忽了我想让人物走出来的想法，人物可以走出来，那花卉为什么不可以？所以我重新提笔，开始了我的新一轮挑战。

第四副是我画作以来最顺利的一副，也是我突破最大的一副。第五副和第六副虽有坎坷，但是我都努力克服了过来，这期间导师的指导，和同学的见解和开导，让我受益匪浅。

此次的毕业设计完成之际，我从我的毕业设计中找到了适合自己的绘画方法，也让我对我的专业知识有了更大的认识。这个过程中，我明白了自己的不足和缺点，也学到了更多的知识。