为深入贯彻中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，充分发挥示范典型带动作用，系统推进学院教育评价改革深化落地落实，学院制定《开展深化新时代教育评价改革试点工作方案》。5月9日，学院在图书馆报告厅召开深化新时代教育评价改革试点工作推进会暨课堂教学评价专题培训会，本次会议邀请了贵州大学公共管理学院博士、博士生导师、省管专家安世遨教授出席指导，学院党委副书记、院长武斌儒出席会议，各责任单位、各系部（院）负责人等30余人参加。会议由学院发展规划与质量保障处处长游明伦主持。

本次会议分三个阶段。第一阶段，学院发展规划与质量保障处游明伦处长首先从改革基础、方案制定、具体任务、工作机制四个方面对学院开展深化新时代教育评价改革试点工作方案进行了详细解读。

第二阶段，学院院长武斌儒就学院积极稳妥深化新时代教育评价改革提工作要求。武院长高度重视评价改革工作，首先对聚焦课堂教学主阵地，以课堂评价为切入点，开展有效课堂认证工作，形成学院评价改革的萌芽，由点及面撬动学院整体推进教育评价改革表示肯定。其次提出从有效课堂走向一流课堂的评价指标制定要遵循“五度”，即增强“专业度”、体现“学术度”、展现“互动度”、突出“生动度”、把握“启发度”。接下来武院长针对教育评价“改什么、怎么改”，立足学院新发展阶段，全域推进综合评价改革促进质量提升，分享解读了教育部党组书记、部长怀进鹏在《学习时报》上发表《胸怀国之大者 建设教育强国 推动教育事业发生格局性变化》一文提出的以下五个方面的工作建议：一是要坚持立德树人根本任务，完善德智体美劳全面发展的育人体系，形成三全育人、促进学生全面发展；二是完整准确全面贯彻新发展理念，增强职业教育适应性，探索发展新路径，实现发展新境界；三是践行以人民为中心的发展思想，办好人民满意的教育，不断增强职教吸引力，提升社会认可度；四是对标人才强国、创新驱动发展等重大战略，更好服务构建新发展格局，牢牢把握国发〔2022〕2号文件的重大机遇，利用发展潜力，持续深化改革；五是坚持师德师风第一标准，不断提高教师思想政治素质和业务水平，形成引导教师以学生为中心以立德树人为根本任务以质量第一为发展理念的教学质量评价改革。

武院长要求各系部、各责任部门要深入认识教育评价改革的政策要求，更新教育评价理念，凝聚教育评价共识，明确评价改革工作任务及要求，形成深化教育评价改革合力，聚焦提质培优，聚力双高建设，推动学校建立健全立德树人评价机制，实现学院提质培优、增值赋能的跨越式高质量发展。

第三阶段，贵州大学公共管理学院博士、博士生导师、省管专家安世遨教授作了题为《一流课堂：评价指标与应用实施》的专题培训，从一流课堂的重要性、一流课堂的内涵特征、一流课堂的评价指标以及一流课堂的应用实施四个方面详细分享了课堂评价改革理论和丰富应用经验。

这次会议，标志着学院正式拉开了深化新时代教育评价改革的序幕！进一步明确了学院深化新时代教育评价改革的目标、任务与路径。特别是通过认真学习和聆听安教授关于一流课堂教学评价的指标与应用实施讲座，对为什么要开展一流课堂评价、如何开展一流课堂评价以及一流课堂教学评价标准的制定与应用实施有了系统而全面的认识，受益匪浅！对学院深化有效课堂认证评价改革，推动从有效课堂走向一流课堂，培养高素质技术技能人才增强了理论自信和改革信心！