阳春三月，莺飞草长，本是在校上课的日子，校园里却不见师生们熙攘的身影，听不到往常的上课铃声。然而师生们依然按照教学习惯每天准时进入“云教室”。在线上课堂上，签到、互动、提问、答疑……外籍教师和助教精神饱满，学生也情绪高涨，整个教学过程平稳有序。据统计，国际学院共有6名外籍教师、11名任课教师，19个教学班顺利开展了线上教学。

 在这段特殊的时期里，外籍教师不能如期到校。国际学院和新西兰方多次商议研究，形成了外籍教师录制教学视频，助理教师辅导答疑的教学模式。

外籍教师线上授课

 具体上课模式，宋庆胤老师是这样介绍的，“根据授课进度，我会上传一段Lucia老师录好的视频以及课件，然后给定时间并要求学生完成视频的观看及课件的学习，如果内容比较难理解可以在群里告诉老师，老师会再给时间进行复看，待全班看完视频后，我和Lucia老师就会针对视频内容进行提问，学生会互相分享他们的结果及师生间进行讨论，如果学生有疑问可以提出，老师会回答每位同学，并根据师生互动情况进行视频及图片的补充。”

外籍教师与助理教师、学生共同互动

 疫情期间进行如此大规模线上教学，如何及时掌握教学实际效果？如何有针对性地开展精准监控与督导？目前，线上教学实行日报告和月报告制度，对所有课程进行全覆盖督导和精准监控。除关注授课内容、教学方式、互动交流、作业布置、辅导答疑和学生学习状况等常规内容外，还会关注线上教学平台运行情况、线上教学课程思政情况等，全方位监督和保障线上教学质量。

学生线下认真听课

   目前，国际学院师生积极面对特殊时期的特殊教学形式，“停课不停学”，线上教学开局良好。我们也将根据线上教学的实际情况，吸纳教师和学生的反馈和建议，持续为学生学习提供优质资源和保障。