辞别酷热的暑假生活，我们迎来了火热的9 月开学季，一批新鲜血液如期而至，成为了我们这个大家庭的成员，在这里开启他们的大学生活。暑假研修的两个月时间不长不短，但也收获丰盛，现将两个月的所思所感所悟汇报如下：

一、所思

我想谈谈对职业教师这个职业的思考，从我的受教育环境来说，从小到大我所遇到的教师，无论他是否教授过我，但我能感受到、看到他们对学生的关爱帮助与严厉要求。因此，当我学到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“落红不是无情物，化作春泥更护花”“随风潜入夜，润物细无声”这些用于比喻老师的诗句时，我备受感动。在生活中，人们总是亲切的把教师比作辛勤的园丁，人类灵魂的工程师，教师在所有人眼中是一份神圣的工作。所以，在我无数的梦想中，我从未想过放弃的就是成为一名人民教师。这里我所想成为的教师一直都是普通教育中小学的教师，对于职业教育职业教师我从未知晓，就算进入大学学习，在未经历此次实习之前，我心里毫无波澜。

9 月 9 日我第一次走入课堂，进行听课任务，整个班级五六十人，而且大都是男生，只有一个女生，老师上课的第一步骤点名签到，一下把我拉入大学课堂的感觉，随后整堂课的上课节奏极其缓慢，一半的时间都用于纪律的管理。课下，我们一行人与老师交流，他告诉我们：“今天这堂课因为有你们听课，所以前排的几个学生还学习了一下，之前的课堂，你们根本没法想象，在今后你们自己的课堂，你们会体会到的。”在之后，一个星期我们都是进行听课学习，给我最大的感触就是老师与学生之间的“不对付”。职业院校的学生的确是学生群体中比较特殊的一个群体。

我之后接手了汽修专业三个班级的《汽车文化》课，对我最大的困难是该课程我没有学过。那么如何快速熟悉学生的学情，安排课堂节奏与内容，以及如何做好中职学生班主任工作就成了我每天必须思考的问题了。在贵州省我的家乡，职教师资是匮乏的，职教工作是一座大山中的大山，社会的偏见，舆论的导向，学校管理制度的缺失，学生的叛逆，使得很多教师在职教这条路上难以负重前行，面对学生感到无奈无力，在未来的发展中这些都是我们需要克服的困难。

二、所感

两个月时间里，给我带来了人生难忘的经历和回忆。我所在实习学校的学生几乎都是来自贫困的家庭，一个班一半以上是精准扶贫户，我印象很深刻的是听到的一个女孩的故事，她家处偏远，加上家庭困难，所以她早早就放弃了读书的念头。直到去年，因扶贫工作的不断推进，学校的老师去到她家，了解她的情况后，亲自将她接到学校报到。现在虽然能够上学了，但每次回家她都得等到期末放假，因为没有去往她家的大巴车，她得定出租车回家，为节省车费，她就只能减少回家的次数。她的境况让我尤为惊讶，同时我更加感受到国家实施精准扶贫的重要性，祖国对百姓生活、青少年教育问题的重视。同样，她也没辜负老师家长的期望，在校期间，她都很认真的参与课堂，努力学习。不过，话说回来，在我实习的两个月里，我所看到的像她一样努力的人却很少，大部分学生对学习视而不见，手机成瘾，他们对理论知识不感兴趣，也不愿意参与实训练习。在我任班主任的这个班里，我问两个问题：“你们不爱学习，还是不想学习，为什么每天要浪费时间在教室里玩手机？” “你们为什么选择这所学校？”有一个学生的回答，让我感同身受，他说：“对于我来说，爱学习谈不上，老师我可以这样告诉你，在来这里之前，也就是我刚初中毕业的时候，我直接没有考虑读个中职，我去找我姐，她给我找了一份工作，工作了有半年，太累了没意思，才又转来。我不是不想学习，但是这里，我们老师换了一拨又一拨，节奏很乱，我没有目标，我想学好专业课，我还积极担任了两门专业课的课代表，但你看现在又突然换老师，他讲课我听不懂，就更不想上课了。”他对自己没有自信，缺少目标，易受他人影响，这跟我很像，希望他未来能够通过自己的努力，找到方向。另一个学生说：“学习不好才来这里的。”听到他的回答，我很震惊，原来在他们这群中职学生的心里，对自己都是否定的，那么再加上社会偏见，家里的不管不问，其实他们的内心很受伤，他们真的很需要积极正向引导帮助，总之呢，希望我遇见的这群学生都能有美好的未来。

三、所悟

走入实习的工作岗位，才感受到社会与校园的区别，才体会到“当局者迷旁观者清”。作为学生，在班集体里，你会看到遇见调皮的学生，你会知道“校霸”，你会听见学生聚集闹事等等问题，你也会知道“学霸”，听到表扬和批评，你还会听到老师跟学生说：“你们可以站到讲台上来看看，你们在干什么，我一清二楚，赶紧放下手里的东西，认真上课”。成为一名教师真真正正站上讲台，所有现象一一呈现，不惨半点假象。从我的两个月实习过程看到的现象，我真正体会在学生的发展中，除了教师自身的以身作则，班风的建设极为重要。我一共教授三个班级，每个班风格迥然不同，汽修一班的学生自己就非常充满个性，学生很有想法，但相对来说他们的班级建设就比较散漫；二班的学生课堂氛围比较沉闷，但班级整体步伐一致；三班的学生比较积极活跃，时间观念强，能够服从班级管理。所以，总体来说，良好的班级建设能够很好帮助和引导学生积极向上发展。这些经验对我未来的工作将会有极大的帮助。很感谢这次机会，让我对自己得职业生涯有了一定的目标。