附件1：
贵州省职教学会科研规划项目（2008-2009年度）课题指南
一、深刻领会党的十七大关于“优先发展教育、建设人力资源强国”和“大力发展职业教育”的精神内涵，全面落实科学发展观，建设中国特色职业教育，加快高素质技能型人才培养，为适应产业结构优化、推进和谐社会和新农村建设服务。
二、紧密结合贵州省或行业（企业）对人力资源开发的实际需求，进一步深化改革与创新发展，选择我国职业教育（包括初、中、高等职业学校教育和各类职业培训）体系、模式、机制、策略等方面的热点和重点问题，从理论与实践相结合的高度开展研究。
三、本指南仅列出可供参考的若干主要选题范围。申报者可以此为基础自行设计具体课题，也可根据新形势要求另行设计具体课题。课题研究内容重在提出具有现实性、普适性、针对性、可操作性和推广意义的思路建议，避免过分强调纯学术理论或局限于某个单一的教研领域。
参考选题范围不宜直接作为课题名称。以参考选题范围“区域职业教育发展水平与发展战略研究”为例，具体课题可结合实际设计为“某地区职业教育一体化发展现状与对策研究”、 “X省高等职业教育发展战略研究”、“Y市中等职业教育发展规划研究”、“不同区域的县级职教中心发展模式比较研究”、“西部农村职业学校发展重心调整的实验研究”等等。
四、2008-2009年度规划项目的主要参考选题范围如下：
1．提高高等职业教育办学质量的机制研究；
2．职业教育服务农村改革发展的对策研究；
3.加快发展农村中等职业教育研究；
4．健全县域职业教育培训网络研究；
5．加强农民技能培训与培养农村实用人才研究；
6．职业教育培养新型农民的模式与机制研究；
7．职业院校校企合作办学模式研究；
8．工学结合的课程模式与教学改革研究；
9．以就业为导向的专业设置与课程开发研究；
10．职业院校推进弹性学制和学分制研究；
11．职业院校学生心理健康教育研究；
12．职业院校学生学习特点与文化课改革研究；
13．职业院校职业道德教育研究；
14．职业院校教师队伍建设与专兼结合教学团队建设研究；
15．职业教育教学质量监控与评价机制研究；
16．职业教育实训基地建设、运行机制与共享策略研究；
17．职业教育集团化发展与推动校企合作办学研究；
18．职业资格证书制度与职业院校教学改革研究；
19．职业院校内部管理体制改革实践研究；
20．增强职业教育吸引力研究
21．职业技能大赛对职业教育发展的影响力研究
22．职业教育课程项目化、模块化改革研究
23．职业院校课程改革的质量标准与评价研究
24．职业院校学生学习质量评价研究
25．职业院校“双师型”师资队伍建设研究
26．行业企业参与职业教育激励机制研究
27．职业教育人才培养模式研究
28．职业院校基础能力建设研究
29．增强学生积极社会交往能力的研究
30．职业教育教师职业道德素养研究
31. 学校德育工作创新研究
32．增强学生社会责任感的公民教育实践模式研究
33．和谐校园建设研究
34．学生生涯规划与心理健康教育
35．职业教育教师胜任力研究
36．职业院校学生就业能力形成与培养研究
37．职业院校学生创业教育研究
38．教育管理干部和教师培训模式创新研究
39．示范性职业院校建设的理论与实践研究；
40．职业院校毕业生就业状况跟踪调查研究；
41．实施就业准入制度与完善职业资格证书制度研究；
42．高等职业教育产学研合作模式的实验研究；
43．职业院校实训课程与实训教学方法改革研究；
44．职业院校开展价值观（人生观、世界观）教育的研究；
45．职业院校开展职业指导（创业教育）的途径与方法研究；
46．职业院校指导学生设计个人职业生涯规划的实践研究；
47．职业院校教育教学质量保障体系与评价机制研究；
48．职业院校开展科研工作的重点与难点研究；
49．职业院校开展贫困生资助的方法研究；
50、办学思想和工学交替、产教结合的培养模式改革；
51、教学模式创新与课程建设；
52、学分制条件下的教学管理研究；
53、学分制条件下的课程体系改革研究；
54、教材建设的理论研究和改革实践
