改革是教育事业发展的根本动力，而课堂评价改革是一项探索性、创新性工作。纽约国际手机登录在探索改革之路上，重担当、敢作为，结合习近平总书记关于教育的重要论述中强调注重改革的系统性、整体性、协同性原则，聚焦课堂教学主阵地，以课堂评价改革作为全院教育评价综合改革的牛鼻子，创新课堂教学评价制度，通过“出制度建标准、组团队强指导、教师磨专家评、优机制奖结果、推模式重应用”五步法，重构“诊断+督导+认证”三位一体课堂教学评价新机制，敢为“黔”先，创造性开展有效课堂认证工作。目前，课堂革命取得了阶段性突出效果，已成功开展四批有效课堂认证工作，第五批认证正在进行中，覆盖教师200余名，学生3500余名，其中41名教师通过课堂认证，认证课程涵盖“数字测图”“蜡染技艺”“食品安全技术”等省级在线精品课程。
自学院开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，发展规划与质量保障处提前谋划、超前部署，用好调查研究这一“传家宝”，于5月29日至6月15日组织有效课堂认证小组深入学院各系部，对各系部负责人、教学科负责人、教研室主任、专业带头人等教师代表共计100余人开展了为期2周共计11场调研座谈会。针对调研存在的问题，部门深刻剖析、深入研究，运用诊改思维优化第五批有效课堂认证工作方案，重新设计教师赴杭培训日程，增强培训指导的针对性、专业性、科学性，于9月16日—22日组织15名通过课程整体设计教师赴杭州职业技术学院进行为期7天的学习交流，以“新日程、新思维、新形式、新意识”“四新”培训举措提升培训效果，提高课堂认证通过率，深化课堂教学评价新机制，切实把主题教育调研成果转化为助推学院深化新时代教育评价改革的硬招实招。
爱国教育“新”日程
9月20日，杭州职业技术学院有效课堂认证专家小组带领学院15名参训教师齐赴全国高职高专党委书记论坛主任委员会红船精神研学基地——嘉兴职业技术学院，参观嘉职院无人机应用技术研究院、智慧教室示范区、图书馆寝室文化以及南湖革命纪念馆，聆听嘉职院院长张红（二级教授）的专题讲座，解读“红船精神”育人价值，观看红船精神教育资源包，共同挖掘教学思政元素，实现思政课程与课程思政交相融合，同向同行。
图为学院老师与杭职院沈海娟教授共同参观南湖革命纪念馆进行爱国主义教育
图为嘉兴职业技术学院张红院长（二级教授）“专业群建设”专题讲座
教学观摩“新”思维
本次培训的最大亮点是优化教学观摩安排，增强随堂听课教学观摩的针对性，将每天教学观摩的教师分为3-4组，根据教师兴趣、课程设置、教学内容、教学方法的相关性，分别进入不同课堂进行全程教学观摩：张伟国老师以生动幽默的教学方式带动学生参与课堂、施卓晨老师以循循善诱的教学方法落实课程思政目标、宣乐飞老师以任务为载体带领学生完成教学设计、苏一畅老师以“盲盒式任务”带领学生领略专业英语的魅力、陈郁老师通过细化任务营造师生互动教学氛围。
图为观摩杭职院张伟国老师的“旅游产品开发与定制”课堂
图为观摩杭职院施卓晨老师的“业财一体化实训”课堂
图为观摩杭职院宣乐飞老师的“Web应用安全”课堂
图为观摩杭职院苏一畅老师的“专业英语”课堂
图为观摩杭职院陈郁老师“生物药物检验技术”课堂
课后研讨“新”形式
课后研讨是针对性解答教师疑惑、提升教师教学能力的有效途径。观摩课后，杭职院指导教师团队以“一对一”“一对多”的形式与学院教师从整体设计到教案设计，从单元设计到课堂实施，从教法改革到教材建设进行了深入的交流讨论，针对认证过程中任务设计、教学实施、教学资源存在的难点进行了详细的答疑解惑。
图为学院艺术设计系陈阜、胡雪莲老师与指导专家戴凤微教授交流讨论
图为学院经济管理系吴景杨子老师与指导专家沈海娟教授交流讨论
图为学院机电工程系张娇娇、薛芳秀、王帅老师与指导专家沈姝君教授交流讨论
专题讲座“新”意识
转变教师教学观念，强化学生主体意识，采用“任务式”行动导向的教学方法是参与有效课堂认证教师面临的最大挑战。在杭期间，通过杭职院沈海娟教授、温颖教授、戴凤微教授、龚仲幸教授开展的“任务型课程课堂实施”“课堂教学观察与评价分析”“教学能力大赛之教案设计分享”“课程资源建设”5场专题讲座逐步扭转教师教学思维，实现教师逐步认同教学既是以“教为重心”到“学为重心”的转变，也是从“讲台上智者”到“学生学习的支持者”的转变。
图为杭职院沈海娟教授作“任务型课程课堂实施”专题讲座
图为杭职院温颖教授作“课堂教学观察与评价分析”专题讲座
图为杭职院戴风微教授作“教学能力大赛之教案设计分享”专题讲座
图为杭职院龚仲幸教授作“课程资源建设”专题讲座
参训教师感叹道：“我从前期申报、设计、答辩全程蒙圈的状态，来到了杭州职业技术学院，通过现场观摩了杭职院各位优秀教师的授课后，对于任务式教学终于有了进一步的理解，解决了我长期以来的困惑，真是不虚此行啊”。通过“新日程、新思维、新形式、新意识”“四新”培训举措，每天都有新知识、新理念、新方法，每天都有新触动、新提高、新收获。作为一名教师，要树立终身学习的理念，确保自身一直在前行的道路上，同时也对下一阶段的课堂实施工作充满信心。学院与杭州职业技术学院的长期深度合作，互通有无、互相学习、互相借鉴，为贵州实现课堂教学评价改革提供了可复制、可操作的“轻工方案”！
