根据学院第二次党代会关于“提升内部质量保障能力，打造质量轻工”的要求，为深入贯彻落实国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》文件精神，学院先后出台了有效课堂认证工作实施意见以及工作实施方案。根据工作安排进度，6月19日，学院在学生事务中心大礼堂召开2021年有效课堂认证工作培训动员会。本次会议邀请了杭州职业技术学院质量监控与评估处副处长（主持工作）龙艳副教授、原质量监控与评估处处长沈海娟教授出席。学院党委副书记、院长武斌儒出席会议，全体专兼职任课教师共215人参加此次培训动员会。培训会由学院副院长何亚平主持。

图为学校召开有效课堂认证工作培训动员会

图为学院副院长何亚平主持发言

武院长高度重视有效课堂认证工作，并对全体专兼职教师寄予希望。武院长针对如何立足新发展阶段，开展有效课堂认证工作，实现学校向更高水平更高质量迈进，提下了以下三个方面的工作要求：一是站在“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的高度上，全体教师要加强学习，提高认识，重视有效课堂认证工作。以课堂变革为核心，人才培养模式创新为关键，突出职业教育的类型特点，增强职业教育的适应性，规范人才培养全过程，构建有效教学环节，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才；二是站在推进教师、教材、教法改革上，积极探索建立职业教育新型课堂教学评价机制，形成坚持立德树人，深化产教融合、校企合作、岗课赛证融合综合育人的培养体系。三是站在打造“质量轻工”品牌的要求上，通过开展有效课堂认证工作，全体教师通过提升教学能力，构建职场虚拟化、场景化、任务化的有效课堂，聚焦提质培优，聚力双高建设，实现学院提质培优、增值赋能的高质量发展!

图为学院党委副书记、院长武斌儒发言并作工作要求

上午，杭职院有效课堂建设与认证工作专家沈海娟教授作了题为《有效教学的建设路径和方法》的专题报告，从发展历程与办学属性、人才培养与教学改革、有效课堂建设与认证、有效课堂认证工作反思四个方面详细分享了有效课堂建设经验。

图为杭职院原质量监控与评估处处长沈海娟教授作交流报告

下午，获得杭州职业技术学院有效课堂认证等级为A的龙艳副教授作了题为《以典型工作任务为导向的课程整体设计与单元设计》的专题报告，从课堂如何有效、课堂整体设计、课堂单元设计三个方面，结合自身课程建设经验，详细分享了如何在课程设计、课程思政、课堂实施、课程评价等方面构深入开展课程改革以及课程整体设计的撰写方法。

图为杭职院有效课堂认证等级为A的龙艳副教授作交流报告

培训动员会结束后，分管教学的何院长对两位专家高水平的报告做出肯定，他说，两位专家的报告情真意切、深入浅出、内涵丰富，为推动学院高质量发展提供了宝贵的经验。就如何开展有效课堂认证工作提出以下意见：第一，学院正迈向高质量发展的新阶段，全体教师要主动作为，积极投入到有效课堂认证工作中，提升教师课堂教学能力，提高课堂教学吸引力，增强学生获得感；第二，有效课堂认证工作是一项庞大的全局性工作，为了有序推进该项工作，教学质量监控与评估办公室作为牵头部门，加强统筹、协调、部署。要加强与杭州职业技术学院合作，开展教师“结对子”，发挥专家团队的引领作用。教务处、人事处等认证工作协同部门，以此为契机，要积极深化教育教学改革和人事制度改革，为学校高质量发展保驾护航；第三，以开展有效课堂认证工作为抓手，提升内部质量保证能力，营造“干与不干不一样，干早干晚不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样”质量建设生态，形成“学校、教师、学生”的命运共同体，通过教师和学生的共同进步，共同发展，促进学校教育教学，治理水平的提升！