根据教育部高职类物流管理专业教学标准制定项目组要求，我院作为参与项目的七所院校之一，参加了于2017年12月16日在昆明冶金高等专科学校召开的项目内审会议。项目内审会议中，评审专家建议对全国物流管理教学标准的制定再次作出整改。会后，我院经济管理于12月20日开展了“物流管理专业国家教学标准内审修改意见研讨会”，会议由经济管理系主任李德建主持。

 会议伊始李主任为与会教师传达了专家评审意见，并建议主要从职业面向、培养规格、课程设置、教学基本条件、质量保障等五大方面进行深入的修改研究。李主任还要求物流管理专业教师团队认真研究物流管理专业国家教学标准，在此基础上进行修改，以做到精准明确、充分体现专业管理色彩。

经过研讨，与会教师根据李主任指导，主要针对物流管理专业国家教学标准初稿提出以下修改意见：

  1. 需根据《国民经济行业分类》为物流管理专业列举对应行业；

  2. 需根据2017《中华人民共和国职业分类大典》列举物流管理专业主要职业类别；

  3. 根据物流七大功能要素分类物流管理主要岗位和技术领域以及职业资格证书、职业技能证书；

  4. 培养规格中素质要有具体表现方式；

  5. 物流管理专业知识中应从了解、熟悉、掌握三个层次递进式开展课程知识学习；知识应是课程具体的核心内容，分点概述体现层次性与精确性；

  6. 物流管理专业的能力从了解、熟悉、掌握三个层次在对应岗位类别、具体的课程学习中体现；

  7. 课程设置中专业核心课程重复，教学内容应是课程核心知识内容；

  8. 师资队伍建设不仅限于物流专业教师应整合专业教师资源。例如计算机、会计、自动化等专业教师；

  9. 教学设施罗列要具体，要体现校内强化、校外补充；

  10. 质量保障就是专业标准、课程建设标准、课堂管理中体现，强化教学督导应用。

 会议最后，李主任要求本次意见修改由物流管理专业带头人杨礼美老师与物流管理教师陈蕾主笔，其他教师进行辅助，一定要明确专业本身特性、专业边界。李主任表示，教研室在教学组织当中是极其重要的，希望通过本次工作，其他专业教研室主任、专业带头人都能引起重视。系部教学人才培养方案就是教学标准的制定，希望教研室主任以全国物流管理教学标准为人才培养方案的模板制定各专业的教学标准，在国家标准的基础上进行提升。