2017年12月5日下午14时，2017年经济管理系教师业务学习会在经济管理系会议室顺利举行。经济管理系主任李德建、经济管理系党总支副书记梁鹏飞及经济管理系全体坐班教师出席本次会议，会议由李德建主任主持。

  会议伊始，由李主任介绍本次会议主题“深入教学质量，建设质量课堂”。李主任主要从二聘补岗说明、深入教学质量、建设三个课堂等三个方面展开学习。

  会议中，李主任先对二聘补岗情况进行说明，指出我系教师在补岗过程中出现的不足并提出解决意见。李主任指出，教师主要分为教学、教研、社会服务三个类型开展工作。教学型教师着重研究教学方式方法、加强教学质量工作；教研型教师着重研究专业论文、取得专业教学专利、专利发明；社会服务型教师着重进行行政工作管理、带队技能大赛。李主任还指出教师要有个人成长规划，并要求各位教师每一年都要做一次自我报告、做一次学术报告或讲座；教授副教授必须指导一名青年教师，提升教师竞聘条件。

  根据学院专业带头人专兼职教师都能参加竞选的条件，获选专业带头人可减少60%的教学任务，前提条件是：完成专业培训和学习、学术交流、完成基本教学任务、专业建设、论文发表等。李主任鼓励教师们积极参加学院专业带头人评选，争取出国深造的机会、为系部教学建设做贡献。

  会议中李主任就课堂重心前移、深入教学走廊管理两个工作展开，指出希望各位教师在上课前主动要求坐在最后的同学坐到前排，使课堂中心前移，有效提升教学质量，并要求教学科研管理科作监督工作，必要时可做公布制度。同时李主任要求授课教师采取多方式教学方式，例如蓝墨云班课的使用，提升课堂氛围，加强学生与教师的互动，实时掌控学生课堂情况。根据授课教师反映课间学生走廊行为举止不文明现象，李主任提出希望系部教师课间时间深入教学走廊管理，及时纠正学生行为举止，增加教师辨识度、提升系部学生素质。

  会议最后，李主任要求教学质量督导必须常态化，通过教师课堂情况信息统计，及时的梳理、反馈、落实到教师。希望通过系部全体人员的共同努力，建设一个教学质量高、学生素质高的教育体系。