为了进一步加强经济管理系学生会和各班学生干部的管理，充分调动学生干部的积极性和主动性，增强学生干部的凝聚力和战斗力，特制定本制度及考核表(附件1)，具体内容如下:

（1）政治素质：（10分）

A、有强烈的事业心和责任感，热爱自己的工作并充满信心，积极维护学生会和班级形象；能与上级和本部门人员协调商量，定期向上级汇报。工作中不计较个人得失，有无私奉献精神，表现突出。（8-10）

B、有一定的事业心和责任感，安心本职工作，对上级指导和任务基本能贯彻执行，但在工作中会强调客观原因，也会寻找主观原因，与上级和本部门人员沟通不够，遇到问题放“马后炮”，表现一般。（4-7分）

C、不太安心本职工作，对工作有忽冷忽热现象，强调客观原因，不从主观原因着手改正，遇到问题当面不提，背后中伤，表现较差。（0-3）

（2）管理能力：（10分）

A、对下属和各分院各部门能严格管理，奖惩分明，处理问题及时公正，铁面无私，计划与组织能力强，工作安排有条理，分工明确，指导他人能力强。（8-10）

B、能严格管理，奖惩分明，处理问题比较及时，处理问题有时会讲情面，有一定的计划与组织能力，工作安排较合理。（4-7）

C、有时不严格管理，处理问题不够及时和讲情面，计划与组织能力较弱，工作安排缺乏条理性，分工混乱。（0-3）

（3）进取精神（10分）

A、有很强的独立工作能力，不满足已取得的成绩，能以高标准不断改进工作，面对各种困难积极想办法加以解决。（8-10）

B、有一定的工作能力，虽然以高标准要求自己，但在困难面前办法不妥，解决不力，经上级帮助和指导后，能较好地完成任务。（4-7）

C、缺乏独立工作能力，工作标准不高，面对困难束手无策，不能胜任工作。（0-3）

（4）协调能力（10分）

A、有很强的全局观念，不论对内对外，份内份外的工作，总是能够顾全大局，挑重担，不推诿，有勇于牺牲局部利益的精神。（8-10）

B、有全局观念，基本上能够以局部利益服从整体利益，有时强调局部利益，经过批评能够改正。（4-7） 

C、缺乏全局观念，经常强调局部利益，经过多次指正还不能很好地处理与协调。（0-3）

（5）人际关系（10分）

A、人际关系很好，有较好的团结合作能力，能以他人之长补己之短，不在背后议论别人的缺点，能够做思想工作，协助上级做好下属工作，在同学中威信高。（8-10）

B、人际关系一般，有一定的团结合作能力，但有时当面不说却背后议论别人的不足，经批评后能改正，思想工作做的不够，协助领导做下级的工作不及时，威信一般。（4-7）

C、人际关系较差，团结协作能力较差，经常在背后说三道四，议论别人的不足，恶意底毁他人，影响团结，协助上级领导工作差，威信低。（0-3）

（6）模范作用（10分）

A、模范遵守学校各项规章制度，各项工作以身作则，严于律己，吃苦耐劳，要求别人做到的自己先做到，有较强的自我约束力和实干精神。（8-10）

B、能遵守各项规章制度，以身作则，但缺乏实干精神。（4-7）

C、在遵守各项规章制度方面做的不够，不能以身作则，缺乏实干精神和吃苦耐劳的精神。（0-3）

（7）工作成效（20分）

A、工作效率高，速度快，有创造性和决断能力，完成任务出色，从不拖延，所负责的工作突出，质量佳。（10-20）

B、有一定的工作效率和创造性，能完成任务，不拖延，能对一问题做出决策，但魄力不够足，满足现状，所负责工作和质量属一般水平。（5-10）

C、工人效率低，需要不断提醒，勉强能完成任务，有创新意识缺少办法，魄力小，处理问题不果断，有失误，所负责的工作质量较差。（0-4）

（8）设备财物（10分）

A、爱会如家，有主人翁精神，认真爱护学生会和班级各种设备和财物，勇于对破坏学生会和班级公物现象加以制止；厉行节约，能充分地利用现有资源，节约办公费用

和成本，对市场价格进行调查分析，做到货比三家，预算经济合理，结算不超出预算，甚至有节余。（8-10）

B、对所负责的设备和财务能基本爱护，一般能够节约办公费用和成本，预算结算略为超出预算，但控制在平均水平。（4-7）

C、经检查和监督才能基本达到爱护学生会和班级的设备和所负责的财务，很少考虑并做到节约成本，预算与结算相差较大。（0-3）

（9）道德观念（10分）

A:遵纪守法，无违纪不良行为，对长及尊，对幼及抚，有礼貌，讲卫生，乐于帮助他人，并以此为荣，做事常常设身处地的为他人着想。（7-10）

B：遵纪守法，无违纪不良行为，对长有时会有一些不礼貌的行为，常常会帮助他人。（4-6）

C:遵纪守法，有时也会有些不良行为，个人道德败坏，不愿帮助他人，自私自利。（0-3 ）  

附件1：经济管理系学生干部互评考核评分表

二○一五年十月