一、基本规定

1. 分工协作原则。实行“年级分工与业务分工相结合”的原则。即：每个年级学生分别由2-4名辅导员负责教育和管理，在此基础上按照业务板块对具体事务由专人牵头分工协作完成。

2.具体业务板块划分。结合我系几年来的实践经验和学院学生管理工作现状，将需要分工协作完成的学生教育管理工作初步划分为：班主任辅导员管理、专题思想教育活动、学生党员教育与组织发展、学风建设工作、团总支学生会与文体活动、安全维稳、心理咨询与辅导、资助工作、宿舍管理、招生就业、宣传与文档管理等11个业务板块。

二、具体岗位职责与分工协作办法

(一)辅导员工作职责

1.对学生进行传统文化、社会主义、爱国主义、集体主义和形势政策教育，引导学生树立正确的理想信念，培养学生正确的世界观、人生观、价值观；

2.加强党、团组织建设工作，积极做好学生党、团员的培养、教育、发展和考核工作，指导团支部、班委会创造性地开展工作，提高班集体的凝聚力，促进学生自我教育、自我管理、自我服务机制的建立。

3.认真做好学生干部的选拔、培养、使用、管理、考核工作，提高他们的思想政治水平和工作能力，关心学生干部的全面成长和进步，指导和支持学生干部开展工作，建设学生骨干队伍；

4.开展深入细致的思想工作，及时掌握学生思想动态，根据不同学生的思想实际，做深入细致的思想工作；做好“个别人”的工作，全面了解有特殊情况学生的思想、学习、经济和心理状况，有针对性地开展思想工作；防止个别事件的发生，保持学院的稳定。

5.帮助学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学风；与班主任、任课教师保持联系，了解和掌握学生的学习情况；并通过多种途径引导学生勤奋学习。

6.教育学生遵守学院的各项规章制度，培养学生较强的组织纪律观念和良好的日常行为规范及生活习惯。加强对学生的安全教育，增强学生的安全意识和自我保护意识，及时处理一般性学生违纪及突发事件，及时报告学生重大违纪和学生重大突发事件，做好违纪学生的调查处理、思想教育和稳定工作；

7.通过学生入学教育、安全教育、校纪校规教育、毕业教育、课外文化活动以及公益劳动、志愿服务、军训等环节，对学生进行思想教育和日常管理。指导学生积极参加社会实践。

8.深入学生宿舍，督促学生按时上课、按时作息以及参加学院、系部组织的各项活动，掌握学生出勤情况；经常深入学生宿舍进行卫生、安全、文明检查；

9.指导班主任、辅导员助理开展工作；

10.引导和组织学生开展丰富多彩的校园科技、文化、艺术、体育和其它课外活动，努力营造“高品味、宽领域，既有主旋律又生动活泼”的校园文化氛围，培养学生的创新能力和实践能力，全面提高学生的综合素质；

11.认真做好学生综合素质测评工作、奖、助学金工作、组织日常考勤、评优、勤工助学、国家助学贷款、保险理赔、文明寝室创建、基础文明养成教育等日常工作以及对违纪学生提出处理意见；

12.协助班主任做好学籍管理、毕业生就业指导、就业推荐、毕业生鉴定和毕业生文明离校等工作，努力提高一次性就业率和就业质量； 

13.全面了解学生的情况，熟悉所负责年级或班级全体学生的姓名并了解其基本情况；掌握学生干部、骨干和少数个别学生的基本情况；

14.每学期应在所负责年级或班级、党课学习小组的范围内给学生讲一次党课。

15.组织协调班主任、辅导员助理等共同做好经常性的思想政治工作，在学生中开展形式多样的教育活动。

16.配合有关部门做好学生事务管理与服务工作，及时反馈学生的意见和建议，及时传达关部门的通知与要求，协助有关部门做好学生的教育管理与服务工作。

17.学生的安全教育工作、心理健康咨询工作、宿舍用水用电以及禁止用火等安全须知的教育。

18.完善和落实辅导员各项工作制度。

（1）例会制度：每周（周一）召开一次辅导员工作例会，总结上周所做的工作，对本周即将开展的工作作简要汇报，对近期学生工作提出自己的意见和建议；原则上每两周召开一次学生干部例会，开展政治理论学习和形势政策教育，总结学生的各方面情况，交待下一步工作重点和要求；每月参加一次的班级例会，根据情况，对个别班级的班、团干部适时召开会议，及时发现问题解决问题，并认真填写辅导员定期召开班、团干部会议记录表。

（2）档案制度：建立所带年级或班级学生的基本情况档案，包括学习成绩、家庭情况（重点：多种联系方式和住所）、特困情况、心理变化、学籍异动、奖惩情况、学生住宿等。

（3）联系制度：保持与学生、家长的密切联系。为了全面了解学生在校情况，做到早发现、早预防、早解决，一方面要与学生常联系、常接触，确保学生的健康成长，另一方面与家长保持沟通、常了解，必要时向家长通报学生情况，认真听取家长意见，取得家长支持，发挥双重教育的积极作用。

（4）谈心制度：关注学生的心理健康状况，不定期的和学生进行心灵沟通，交换思想。每学期有针对性的对相关学生进行至少三次目的明确、计划明晰的谈心活动，通过谈心了解学生的困惑和现状，做好进一步的引导教育工作。对一些心理波动较大，思想情绪不稳定的同学，谈心后要对谈心内容做一总结记录以备用。

（5）走访制度：经常深入班级、寝室，及时了解学生的学习、生活及作息状况，听取学生反映的意见，并做好每一次寝室访谈的工作日记以备查。

18.每学期初制定一份书面工作计划，针对学生思想实际和学院具体工作的要求，确定学期工作重点和工作方式，认真填写辅导员工作记录，学期末做好工作总结，并在辅导员会上交流汇报。

19.认真学习大学生教育与管理的理论与业务知识，不断提高自己的理论素养和业务水平，开展调查研究活动，积极撰写学生工作研究论文或调查报告。

20.积极参加学院和本系（部）学生工作部门召集的工作会议、学生工作情况汇报会、经验交流会、学习报告会、工作研讨会等，完成学院党政、学生处、团委等部门和本系（部）交办的有关学生工作的其它任务。

（二）公共事务管理分工协作办法

1. 党总支根据学生工作情况组织开展主题思想教育活动。

2. 分工负责的公共管理工作，牵头人要着眼全局、统筹规划，有计划、有总结，特色工作有宣传报道，其他成员全力配合，提高工作效率。

3. 各项工作的相关问题要及时汇报，特殊问题集中研究解决。

4. 辅导员增加或调动时，则根据实际情况重新分工或调整。

三、管理与考核办法

各项指标和基本任务的完成情况按照学院辅导员考核管理办法执行，其中系部考核所占的50%按照经管系辅导员分工协作的任务完成情况及学生教育管理工作效果量化打分，作为向学院学生处报送辅导员考核结果的的依据。

二○一五年十月八日 修订